Module zorg/volg
Leraren hebben naast de zorg voor het onderwijs aan de jaar- of vak- of niveaugroep waaraan les gegeven wordt, ook in toenemende mate de taak individueel aangepaste zorg te verlenen. Registratie van de inhoud, aanpak en evaluatie van het onderwijsaanbod is een uitermate belangrijke, maar ook moeilijke en zwaar belastende administratieve taak voor de leraar. Tegelijkertijd zijn er, vanwege deeltijd functies en het inschakelen van externe en/of gespecialiseerde begeleiders, steeds meer mensen betrokken met deze leerlingenzorg.
Met behulp van ICT kan een school deze zaken beter regelen. Een geautomatiseerd registratiesysteem kan leraren en begeleiders veel werk uit handen nemen en nieuwe mogelijkheden bieden ter verbetering van de onderwijskwaliteit. Eduscope verzamelt in een centrale database specifieke leer- en ontwikkelingskenmerken van leerlingen gedurende de hele schoolloopbaan en zorgt ervoor dat deze gegevens te allen tijde beschikbaar zijn voor de betrokken teamleden.
Het leerlingvenster
Alle relevante leerlinggegevens worden verzameld en weergegeven via een interactief leerlingvenster. In dit venster zijn de belangrijkste gegevens altijd duidelijk aanwezig (zoals de naam-, adres-, en contactgegevens van de leerling, hoofdverzorger en huisarts). Daarnaast is dit venster onderverdeeld in een aantal categorieën, waarmee leraren en begeleiders overige administratieve gegevens kunnen inzien, zonder dat ze dit kunnen aanpassen. Mocht een leerling absent gemeld zijn dan wordt dit ook getoond.
Behalve inzage in administratieve gegevens, biedt het leerlingvenster ook toegang tot alle niet administratieve gegevens, zoals journalen, handelingsgerichte aanpakken, beoordelingsgegevens en meer. Het gebruik van het leerlingvenster is dus, behalve voor dagelijks gebruik in de klas, ook ideaal tijdens oudergesprekken: zonder te zoeken beschikt u direct over alle relevante gegevens van de leerling!
Overzichtelijke indeling van leer- en vormingsgebieden
Ter stimulering van de ontwikkeling gebruikt een school leerprogramma's. Deze programma's worden ondergebracht in vakken of deelgebieden van verschillende leer- en vormingsgebieden. Het effect van de programma's wordt gemeten door de afname van toetsen en het uitvoeren van observaties. Resultaten van toetsen en observaties kunnen leiden tot individueel gerichte acties van de leraar of begeleider. Eduscope geeft een helder beeld van de wijze waarop de leer- en vormingsgebieden zijn ingedeeld en welke toetsen en/of observaties daaraan gekoppeld zijn.
Voor de registratie van leerkenmerken, die door middel van objectieve en klassikale toetsen en observaties verkregen worden, wordt voor iedere school een eigen leerprogramma volledig op maat ingericht. Hierbij kan men vaak terugvallen op indelingen die de gehanteerde methodes gebruiken en de (school)rapporten die naar ouders worden teruggekoppeld. Dit kan zodanig worden verfijnd, dat voor zwakkere leerlingen in een groep de leergebieden dus ook anders kunnen worden ingedeeld. Ook kunt u per leer- en vormingsgebied de schaalverdeling en weging van de beoordelingen of observaties vaststellen. De mogelijkheden bij het invoeren van schalen zijn erg ruim, waardoor het zelfs mogelijk is om op een eenvoudige manier woordwaarderingsschalen te gebruiken en Eduscope hierbij nog steeds gemiddeldes kan berekenen.
Het leerlingvenster geeft een overzicht van alle resultaten uit de methode en van observaties en als u wilt ook van CITO en DLE.
Het is met Eduscope slechts een eenvoudige handeling om, aan de hand van alle reeds ingevoerde gegevens, het schoolrapport te maken. Dit is een volledig dynamisch schoolrapport, zowel wat betreft de layout alsmede de inhoud. Eduscope berekent voor ieder vak het gemiddelde van alle ingevoerde toetsen of observaties, ongeacht de gehanteerde beoordelingsschaal. Leraren behouden een mogelijkheid om dit te kunnen 'overrulen'. Opmerkingen die gedurende een periode/trimester bij leerlingen zijn ingevuld, worden indien gewenst op het rapport vermeld.
Het dynamische karakter van het schoolrapport komt op diverse manieren tot uitdrukking. Zo worden, mits u dat wilt, op het rapport bijvoorbeeld alleen maar de vakken getoond die de leerling daadwerkelijk in de afgelopen periode heeft gevolgd. Hierdoor zal het rapport altijd exact overeenstemmen met het leeraanbod van de leerling en nooit overbodige of juist te weinig onderdelen bevatten; Als een leerling een eigen leerlijn heeft, zal het rapport zich hierop aanpassen; Besluit uw school om inhoudelijke aanpassingen aan het leerprogramma te doen, dan past het schoolrapport zich automatisch aan; En dit alles in een layout die voor iedere school afzonderlijk kan worden ingesteld. Kortom, een maatwerk rapport in de huisstijl van de school en met een druk op de knop voor alle leerlingen ineens gemaakt.
Eenduidigheid in handelingsgerichte aanpak en ontwikkelingslijnen
Om de zorg voor een leerling te vervullen zal het team van leraren en begeleiders moeten beschikken over een systematische indeling van de cognitieve, sociaal-emotionele en lichamelijke ontwikkelingskenmerken die op de betreffende school van essentieel belang worden geacht voor de ontwikkeling van het kind. Binnen Eduscope wordt in dit verband gesproken over ontwikkelingslijnen. In samenwerking met het nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling (SLO, www.slo.nl) kan er een uniforme indeling worden aangeleverd waar scholen gebruik van kunnen maken. U kunt deze ontwikkelingslijn desgewenst uitbreiden of aanpassen op uw eigen situatie maar ook een geheel eigen ontwikkelingslijn invoeren.
Bij de registratie van observaties en daaraan gekoppelde acties in een handelingsgerichte aanpak worden leraren en begeleiders binnen Eduscope geholpen door een zogenaamde wizard. Stap voor stap wordt eerst het probleem duidelijk geplaatst op de ontwikkelingslijn van de leerling, door aan te geven bij welk kenmerk van de ontwikkelingslijn problemen ontstaan. Behalve bij zwakkere leerlingen kan dit ook worden gebruikt bij juist erg begaafde leerlingen. Vervolgens kunnen meerdere hiertoe gemachtigde leraren en begeleiders uitgevoerde of nog uit te voeren acties invoeren. Daarbij kan men de hulp inroepen van een aan het kenmerk gekoppelde lijst van leer- en hulpmiddelen (de orthotheek).
Behalve het registreren van de handelingsgerichte aanpak, biedt Eduscope ook de mogelijkheid om alle overige verslaglegging te registeren. Denk hierbij bijvoorbeeld aan oudergesprekken, zorgoverleg, leerlingbespreking, huisbezoek, etc. Al deze verslagen kunnen in het journaal van een leerling worden vastgelegd, waarbij dit vanwege het gebruik van sjablonen intuïtief en gemakkelijk is.
Overzichtelijke rapportages
Gedurende de schoolloopbaan wordt een grote hoeveelheid gegevens van een leerling bewaard en verwerkt in Eduscope. Er zijn diverse mogelijkheden om al deze gegevens te rapporteren. Zo bevat Eduscope diverse standaardrapportages, die bovendien als PDF document kunnen worden opgeslagen. Naast deze standaardrapportages kunt u ook zelf rapportages samenstellen door middel van zogenaamde wizards. Hierdoor is het bijvoorbeeld mogelijk om met enkele muisklikken, zonder vooraf te weten om welke leerlingen het gaat, Eduscope te laten zoeken naar leerlingen die in een zekere periode een handelingsgerichte aanpak hebben gehad over een bepaald onderwerp of met een specifieke inhoud, al dan niet ingevuld door een bepaalde leerkracht. Evenzo met de journalen. Het rapporteren van gegevens is eenvoudig en geraffineerd, waardoor enorme tijdswinsten te behalen zijn.
Indicatoren en observatielijsten
Met Eduscope kunt u digitale observatielijsten maken, die per individuele leerling kunnen worden ingevuld. Een observatielijst bestaat uit ontwikkelingsgebieden, indicatoren en aspecten, die u zelf kunt definiëren. Hieraan kan ook een zelf te maken beoordelingsschaal worden gekoppeld. De opmaak van een observatielijst kunt u zelf bepalen, bijvoorbeeld in de huisstijl van de school. De digitale observatielijsten kunnen worden vertaald naar een groepsoverzicht dat u in Microsoft Excel kunt bekijken.
| Vorige pagina: Leerlingadministratie | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Volgende pagina: Pravoo |
+31(046)4571830